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黄河科技学院:数字化赋能学校阐述训导考订


发布日期:2024-11-12 13:46    点击次数:118


黄河科技学院:数字化赋能学校阐述训导考订

黄河科技学院以数字驱动的训导变革和智能引颈的学生成长两大体系为重心,从数字本事赋能学校课程质地治理、数字本事助推西席专科化成长、数字本事支握学生个性化成长等方面推动学校阐述数字化转型。同期,学校承担政府委用职能和社会服务,以数字化全标的复旧高质地发展更生态。

数字化转型初见收效

学校积极反应国度和学生的需求,将数字价值不雅融入数字化政策和校园缱绻进程,加速出手东说念主工智能赋能算作。2019年,与国度阐述学院、北京大学阐述学院等团队合营开展院校研讨,研发的翻转校园、翻转外语等数字假名目在寰球近百所高校应用,牵头建立河南省高档学校阐述信息化2.0立异发展定约;2020年,受省阐述厅委用建造的河南省高档学校本科专科数字化不停服务平台上线;2021年,受郑州市阐述局委用建造“郑州市高档阐述质地发展数字化平台”;2022年,“数字化转型驱动应用型高校高质地东说念主才培养研讨与实验”荣获河南省高档阐述训导遵循颠倒奖,受阐述厅委用建造的河南省高档学校本科专科评价数字化平台上线;2023年,获批“河南省大数据发展立异平台”;2024年,河南省阐述厅发布“河南省本科阐述训导和专科建造质地评价一体化平台”,建造河南省聪惠体育脾气行业学院,取得“河南省阐述厅科技遵循一等奖”和“河南省东说念主工智能+典型案例”。

数字本事赋能课程高质地建造

学校以全面提高东说念主才培养质地和立异课堂训导样式为中枢,坚握数据赋能。想象课程想象数字化、课程训导数字化、自主学习数字化的闭环体系,配套物联感知全阴私和智能应用举座系,支握无感式数据荟萃、多模态数据交融处理,终了阐述情境可筹画、训导数据可分析,落实智能化会诊分析和即时性精确反馈。课程想象系统支握基于AI学问图谱建造的电子教案想象,重心治理课程概念的次第化、可测量,训导本体的结构化、圭表化,训导行径与概念和本体的复旧度、契合度,课程考查的次第化和可测量。课堂训导系统为通盘类型课程考订提供支握,终了西席教、学生学,课上课下,线上线下全量化数据的追随式荟萃,基于模子拓荒和算法想象,开展学情分析,变成会诊和展望,推动限度化因材施教、自主学习、深线索学习。自主学习系统中枢是基于剖判和行径心思学依据想象的任务式学习数据模子和智能应用,保险课程2倍课外学时落地。

学校建造三类数据次第,提供名目化课程履行新策略。一是企业的产业包摄聚类数据次第。开展产业分类和产业—企业对应联系研讨,建成河南省层面的产业库。二是东说念主才需求智商的数据次第。对调研戒指进行梳理、归类,变成可统计的标签化数据,雄厚产业分类、奇迹分类、企业岗亭(群)、岗亭任职履历次第。编制东说念主才需求智商标签,变成职位标签2845职位标签,职位智商标签9252个,推动东说念主才培养供给侧与产业需求侧无缝畅通。三是课程训导想象的数据次第。通盘课程均建造数字化学习资源,按照学问点想象训导行径和学生自主学习任务(每门课程明确课前、课中、课后学习任务,课放学习与课上学习的时长比例不低于2倍,使学生信得过动起来、忙起来,变成次第化数字教案。学校已干涉1031.3万元立项建造课程896门,完成了1100余门本科课程的学问建模和新版教案。

数字本事助推西席专科化成长

学校2019年围绕课程想象、课程履行和学习遵循三个中枢身分建立评价次第,通过握续、动态地荟萃与分析课程想象、课程履行、课程效果等数据,每年开展全阴私的课程评价,到2022年三年完周至校1600余门课程评估。

通过第一轮课程评估积贮的大皆数据,建立了课程训导、学生学习过程的多模态信息数据库,以及多模态信息交融的课程概念达成度、课程想象落实度展望模子。学校完成产教交融课程体系重构后,基于数据模子,从课程概念达成度、课程想象落实度、学生学习干涉度、西席训导改程度四个方面终了智能化课程评价,为西席改进训导和开展课程反念念提供支握。

本年上半年,学校分袂对专科基础课、名目化训导课程、大家基础课三类课程开展课程评估,实行“优课优酬”,冲破按职称评定课酬的旧例,凭证课程评估等第实行西席结春联,对评估等第较低西席进行“一双一”精确帮扶。

数字本事支握学生个性化成长

学校灵验对接训导保险体系,通过数据驱动的基础应用举座系建造和第二课堂、成长导师等脾气本事服务。建立学生数字化成长档案,生成学生画像,研发成长AI助手,为学生高质地成长添砖加瓦。建立成长导师系统,为导师针对性辅导和学生个性化成长提供数据依据。

学校期骗翻转外语系统,通过任务学习样式,开展学情分析,变成会诊和展望,促进学生从被迫学习、浅线索学习向主动学习、深线索学习泛动,终了全过程、多维度的数据纪录和分析。数字化赋能学生学习习尚培养、个性化训导履行、学习效果和西席科研智商的显贵提高。通过翻转体育数字化系统的建造,终了从平时磨砺纪录、到勾引效果检测反馈、再到反馈辅导和修正平时磨砺的闭环不停。通过翻转处事系统为处事阐述课程训导履行、学生处事行径纪录、处事收货不停提供系统复旧和数据赋能,灵验提高学生处事积极性。(秦佳佳)

剪辑:林辉审核 :陈静